Leerlingbegeleiding op gedrag
Soms lukt het een leerling tijdelijk niet om optimaal mee te draaien in de klas. Concentratieproblemen, gedragsproblemen, motivatieproblemen of privéomstandigheden kunnen invloed hebben op het functioneren en gedrag van een leerling op school.
De Reset biedt individuele leerlingbegeleiding op gedrag. Hierbij kan een leerling, in overleg met school en op vooraf afgesproken momenten, tijdelijk uit de klassensituatie worden gehaald voor gerichte begeleiding. In een rustige en veilige setting werken we concreet aan wat de leerling op dat moment nodig heeft om beter te kunnen functioneren binnen de schoolomgeving.
Wij werken doelgericht en cyclisch. Samen met de school en, waar nodig, ouders brengen we de ondersteuningsbehoefte in kaart en stellen we concrete doelen op. Vervolgens werken we gericht aan deze doelen door middel van passende oefeningen, strategieën en praktische handvatten. De voortgang wordt regelmatig geëvalueerd en de begeleiding wordt waar nodig bijgesteld.
Ons uitgangspunt is dat zichtbaar gedrag altijd vraagt om een passende aanpak. Daarom kijken we niet alleen naar het gedrag zelf, maar richten we ons vooral op wat een leerling nodig heeft om vaardigheden te ontwikkelen, beter om te gaan met situaties en zo succesvol mogelijk deel te nemen aan het onderwijs.
